Creación de cuentos ilustrados a través de imágenes en diálogo

Un estudiante de educación especial en la Universidad de Erfurt, junto con algunos niños con trastornos del lenguaje y la comunicación de Cerleco, desarrollan historias ilustradas y sin texto. Los cuentos ilustrados permiten el acceso imaginativo a diferentes situaciones de la vida y representan creativamente necesidades, visiones, sueños y preferencias, estas historias, creadas en conjunto, permiten una forma de expresión que no puede garantizarse verbalmente.

Create illustrated short stories in dialogue through pictures

A student of special education at the University of Erfurt develops illustrated, textless stories together with some children with language and communication disorders from Cerleco. The illustrated short stories provide an imaginative approach to various life situations and creatively portray needs, views, dreams, and preferences. These jointly created stories enable a form of expression in a way that verbal language cannot.

Im Dialog durch Bilder, gemeinsame illustrierte Kurzgeschichten erstellen

Eine Studierende der Förderpädagogik der Uni Erfurt entwickelt gemeinsam mit einigen Kindern mit Sprach- und Kommunikationsstörungen aus Cerleco bebilderte textlose Geschichten. Die illustrierten Kurzgeschichten ermöglichen einen phantasievollen Zugang zu verschiedenen Lebenssituationen und stellen Bedürfnisse, Ansichten, Träume und Vorlieben kreativ dar. Diese gemeinsam gestalteten Geschichten ermöglichen eine Ausdrucksform, die sprachlich verbal nicht gewährleistet werden kann.

Proyecto creativo visual

El proyecto visual creativo surgió de una iniciativa de un estudiante de educación especial de la Universidad de Erfurt, como una posibilidad de diálogo no verbal en el que los niños con trastornos del lenguaje y la comunicación pueden comunicar sus puntos de vista y preferencias. Junto con los terapeutas, creó un medio seguro en el que se comunica con un joven participante de Cerleco a través de videos y fotografías. Estos diálogos creativos forman una estructura que permite conocer su entorno y la vida cotidiana y describir sus necesidades.

Creative visual project

The creative visual project grew out of an initiative of a student of special education at the University of Erfurt, as a possibility of a non-verbal dialogue in which children with language and communication disorders can communicate about their views and preferences. Together with the therapists in San Pedro, she created a secure medium in which she communicates with a young participant from Cerleco through videos and photographs. These creative dialogues form a structure that enables insights into their environment and daily life, and to describe their needs.

Kreatives visuelles Projekt

Aus einer Initiative einer Studierenden der Sonderpädagogik der Uni Erfurt wuchs das kreative visuelle Projekt, als Möglichkeit eines nonverbalen Dialogs in den Kindern mit Sprach- und Kommunikationsstörungen über ihre Ansichten und Vorlieben kommunizieren können. Gemeinsam mit den Therapeuten in San Pedro, schaffte Sie ein sicheres Medium in dem Sie mit einem jungen Teilnehmer aus Cerleco über Videos und Fotografien kommuniziert. Diese kreativen Dialoge bilden eine Struktur, die es ermöglicht Einblicke in seine Umgebung und Alltag zu erhalten und ihre Bedürfnisse zu beschreiben.