Personas/Persons
Miriam Yagual Bacilio
Terapeuta/Therapist
"Ellos son mi fortaleza. Parte de mi. Y cada día aprendo con ellos, son como mi segunda familia. El maltrato a ellos a mi me hiere."
Dr. Amelie Abarca Heidemann
Initiator CERLECO
amelie.abarca_heidemann@uni-erfurt.de
Pilar Gonzabay Aquino
Terapeuta/Therapist
"Durante el tiempo dedicado a cerleco pienso que el medio mejor para hacer bien a los niños es hacerlos felices, sin importar sus condiciones."
Ligia Aquino Malavé
Terapeuta/Therapist
"Trabajo con niños especiales. Pues he aprendido que las diferencias enriquecen y el respeto nos une."
"Para nosotros CERLECO es un ejemplo de que la unión de esfuerzos puede superar todas las limitaciones. CERLECO es una oportunidad para que nuestros niños puedan soñar con una sonrisa."
Terapeutas
En CERLECO trabajan tres terapistas comunitarias que vienen de la región. Estas fueron capacitadas en diferentes técnicas y métodos de rehabilitación. Su trabajo en estimulación y rehabilitación tienen un enfoque individual, que se adapta a las respectivas fortalezas y debilidades de los niños. Además, su trabajo consta de una formación continua y supervisión en el ámbito de estimulación, rehabilitación y la cooperación con los padres de familia y la comunidad. El equipo establece un contacto sensible con los padres y los niños, proporciona asesoramiento y orientación y los alienta a tomar medidas y desiciones de forma activa. Además, los terapeutas trabajan en estrecha colaboración con el asociación de padres de familia y los miembros de la comunidad. Realizan su trabajo de forma independiente con mucho respeto, compromiso y convicción en el marco del proyecto. El trabajo terapéutico cualitativo se refleja en el desarrollo positivo de muchos niños apoyados y su aceptación y participación en el entorno familiar y social.
Therapists
At CERLECO three locally trained therapists work together that come from the same town. They got trained in different rehabilitation techniques and measures. They work individually person-orientated in therapeutical interventions and support, that gets adjusted to the children dependent on their skills and disabilities. Furthermore, their continuous education, further training and supervision in the area of needs, and cooperation with parents and the local community are the main focus. The team makes empathetic contact between parents and children, assists for consultations and orientations, and encourages them to get active step by step. Additionally, the therapists work together closely with the parent's council and the local community. They do their work independently with a lot of respect, engagement and conviction in the frame of the project. The qualitative therapeutic work demonstrates the positive development of many grant-aided children and their acceptance and participation in the family and social environment.