Creación de cuentos ilustrados a través de imágenes en diálogo
Un estudiante de educación especial en la Universidad de Erfurt, junto con algunos niños con trastornos del lenguaje y la comunicación de Cerleco, desarrollan historias ilustradas y sin texto. Los cuentos ilustrados permiten el acceso imaginativo a diferentes situaciones de la vida y representan creativamente necesidades, visiones, sueños y preferencias, estas historias, creadas en conjunto, permiten una forma de expresión que no puede garantizarse verbalmente.
Create illustrated short stories in dialogue through pictures
A student of the field of special education at the University of Erfurt develops illustrated, textless stories together with children with language and communication disorders from Cerleco. The illustrated short stories provide an imaginative approach to various life situations and creatively portray needs, views, dreams, and preferences. These jointly created stories enable a form of expression in a way that verbal language cannot.
